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Justine et CompagnieMaîtrise de la langue : analyse de méthodes de lecture

Justine et Compagnie

Présentation

Auteur(s) : Youenn Goasdoué, Isabelle Courtier et Laurent Sabathié
Editeur : Belin
Date de parution : 2000
Coût : Relativement important si on utilise la totalité des outils de la méthode.
Coût par élève : 2O,7O euros
Coût pour le maître : 119,7O euros

Composition de la méthode

Les outils pour l'élève

2 manuels 5,95 euros le manuel
2 cahiers d’exercices -> consommables 4,40 euros le cahier d’exercice
1 cahier d’écriture -> consommable Photocopies
5 albums dont les textes sont présentés dans les manuels (complets) 4,40 euros l’album (Justine)

Les outils pour l'enseignant

1 guide pédagogique 51,80 euros
Affiches des illustrations (Justine rentre au CP) 22,80 euros
Fichier photocopiable écriture 45 euros

Analyse pédagogique

Démarche

Méthode mixte : apport de vocabulaire, étude grapho-phonologique très structurée, expression orale et écrite abordée régulièrement, ainsi que la structure de la langue, pour chaque séquence.

Type d'enseignement

Collectif, individuel, et personnalisation du travail de chaque élève. Des conseils sont donnés dans le guide pédagogique.

Supports

Nature des textes

Variétés des textes, des écrits (lesquels ?) :

Intérêt pédagogique :
Textes variés (plusieurs récits).
Types d’écrits variés : en graphisme
En expression écrite : la lettre, chronologie et cohérence d’un texte, jeux poétiques…
Lien avec des situations d'écriture :
Sur l’ensemble de la méthode, avec des difficultés graduées.
Lien avec d'autres disciplines :
Pistes de travail proposées dans nombre de disciplines : découverte du monde, l’espace, le temps , le vivant.

Aspect du livre

Typographie :
Varie en fonction des récits, le style est assez aéré et permet à l’élève de se repérer facilement sur une page.
Qualité des illustrations :
Bonne qualité. Style très différent en fonction des récits et des pages propres aux outils de la langue.

Livret pédagogique (du maître)

Nature des activités proposées :
Les cahiers suivent la structure du livre de l’élève :

Présentation des consignes :
Consignes claires avec une seule tâche à effectuer (petit icône qui permet de mieux comprendre la tâche à réaliser : aide supplémentaire pour les enfants non lecteurs).

Autres remarques (intérêts / inconvénients)

Intérêts :

Inconvénients :

 

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