Maîtrise de la langue française

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Vocabulaire/Lexique

Projet académique de lutte contre la difficulté scolaire

Interaction vocabulaire grammaire

Enseigner le vocabulaire favorise la compréhension de la notion de classe de mots

Dans le cadre du projet « dictionnaire académique » le groupe « maîtrise de la langue » a proposé des fiches de travail pour aider les enseignants à conduire une séance en vocabulaire.

Faisant suite à ce premier travail, il nous a semblé opportun de proposer une réflexion sur le lien à opérer entre vocabulaire et grammaire, notamment en mettant l’accent sur une notion difficile qui est celle de la classe de mots.

En effet, la richesse du vocabulaire alliée à la construction syntaxique est un moyen pour les élèves de mieux comprendre cette notion de classe de mots.

Les propositions qui sont faites ci-après couvrent pour une bonne part ce qui est attendu dans les programmes et doit permettre aux enseignants d’établir avec leurs élèves des liens indispensables pour la compréhension et par la même pour la maîtrise de la langue française.

 

Dictionnaire des élèvesLe dictionnaire de l'académie (archive 2009-2010)

Un projet « phare » du plan académique de lutte contre la difficulté scolaire, le dictionnaire des élèves a rencontré un grand succès et mobilisé près de 700 classes de l’académie en 2009-2010.

 

Concours Imagiers et abécédaires (archive 2010-2011)

À destination des écoles maternelles, ce concours constitue une « action phare » du projet académique de lutte contre la difficulté scolaire et de prévention contre l'illettrisme.

 

Ressources pour enseigner le vocabulaire

Sur le site Éduscol :

Les ressources proposées permettent de concevoir et de mettre en œuvre un enseignement efficace du vocabulaire et des pratiques langagières associées.

SUR TFL :

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